國立中央大學諮商中心-導師輔導電子報部落格

導師先瞭解學生的期待，便能拉近師生距離 

曹老師期許自己能讓每位學生都感受到他的親和力，建立與學生親近的導生關係。曹老師認為自己在與學生相處時，亦能從學生那邊學到許多新事物及得到許多樂趣，所以，他相信這是學生與自己融入校園的好方式。由於系上尊重學生自主，讓學生自選導師，而曹老師會透過聚餐、office hour等管道，與學生一起討論，瞭解學生對導師的期待，以拉近師生之間的距離。

自在互信的關係，奠定導師輔導成效的基石 

在美國教書時曾有學生說 "I learn best when I feel comfortable."。因此曹老師期待自己能讓學生感覺自在，不要有壓力，才有可能建立較佳的互信關係，也才能真正達到輔導的效果。曹老師目前輔導的學生為大四生，輔導方向著重在學習、選課與加強語言能力。他看見大四導生的需求，協助研究所考試的壓力因應與挫折調適及生涯輔導，並且他對學生做生涯輔導的同時，自己也做功課，多了解學生背景與需要，協助學生做出更符合自己特性與需要的生涯規劃。